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Luciano Pires -

“Luciano, estudei praticamente minha vida inteira em escola pública. Professores que devolvem aos estudantes a pobreza do contra-cheque numa aula débil e limitada. Não vou culpar a todos, mas a maioria confirma minhas palavras. Concluí meu segundo grau, não sabendo o que eram capitanias hereditárias. Decidi então fazer vestibular para relações públicas na federal do Rio Grande do Sul. Média alta. Precisava estudar e para isso era necessário saber o que eram as tais capitanias hereditárias. Abri temerosa um livro de história e comecei a ler… e ler… e ler… Não me satisfiz com história, passei para português, geografia, biologia… continuei a ler, ler… Tive a grata surpresa de perceber em mim a paixão pelo estudo, pelo saber… Tomei a decisão de virar professora. Mas não uma professora qualquer, minha ideia era melhorar essa porcaria de ensino do qual eu sou fruto. Graças ao PROUNI vou cursar a faculdade de geografia. Prestes a virar uma universitária, eu sei que farei parte dos 13% da população brasileira que tem ensino superior. E claro, sendo eu um projeto malogrado de um ensino deficiente, tenho consciência do quanto essa vitória sinaliza minha força de vontade. Sei que enfrentarei a desvalorização de uma profissão, um salário irrisório e um cansaço diário pré e pós aula. Porém, se de trinta alunos, um sair da sala de aula com vontade de continuar em meio aos livros, com consciência política, econômica e ambiental, com discernimento mais amplo da realidade; eu já terei sobre o meu travesseiro uma mente tranquila de quem não está deixando a vida passar em branco. Cansei de culpar o governo. Se é a minha parcela que posso dar, ela será entregue de forma integral.”

Esse é o e-mail que recebi de uma leitora chamada Georgia, em  2008. Não sei o que aconteceu com ela, mas fiquei imaginando se milhares, milhões de brasileiros pensassem como ela…

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